Nästa artikel
Premium Arbetet som resurs för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar innebär ofta ett stort ansvar samtidigt som de rätta förutsättningarna kan saknas. Med den nya boken "Värsta bästa jobbet" vill Carolina Lindberg, Malin Valsö och Tarek Eddib synliggöra yrkesrollen, förmedla användbar kunskap och peka på skolledningens ansvar.
– Resurspersoner har ofta låg utbildning och saknar möjlighet till fortbildning. Samtidigt förväntas de klara elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, men även svåra utmaningar som utåtagerande beteende. Resurserna behöver därför kunskap och ett tydligare uppdrag, säger Malin Valsö. Malin Valsö är en av tre författare bakom boken Värsta bästa jobbet – att arbeta som resurs för elever med autism och adhd. Hon är psykolog och har arbetat i många år inom skolan
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- När det svämmar över – så hanterar du känslostormar hos ditt barn
- Dejting vid adhd – så vänder du utmaningar till styrkor: 6 tips
- Autism kopplas till ökad risk för Parkinsons sjukdom – ny studie väcker frågor: "Det behövs mer forskning om sambandet"
- Autismkontroversen i USA: Det här har hänt
- Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
- Vuxen med npf – Så går en utredning till
- Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"