Nästa artikel

  • Genrebild. Personerna på bilden har ingen koppling till innehållet i texten.

  • Nils Haglund är psykolog i Malmö och autismforskare vid Lunds universitet.

Viktigt med tidiga insatser: ”Barn med autism får ingenting gratis”

Premium Barn med autism som genomgick ett tidigt, intensivt och mångsidigt behandlingsprogram hade efteråt mindre autismsymtom än barnen i kontrollgruppen. Det visar en studie av Nils Haglund, forskare vid Lunds universitet. Han framhäver ständigt vikten av tidiga och intensiva insatser vid autism, men långt ifrån alla barn erbjuds det.

Psykologen Nils Haglund har ett helt yrkesliv inom barn- och ungdomshabilitering bakom sig, primärt inom behandling av autism hos barn och som forskare vid Lunds universitet. I dag arbetar han med neuropsykiatriska utredningar i Malmö. Haglund publicerade 2020, tillsammans med flera andra forskare, en forskningsartikel om en studie om effekten av intensiv behandling för barn med autism. Studien är den avslutande, och uppföljande, fjärde delen hans avhandlingsarbete. Nils Haglund disputer

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2022-03-14 03:00
Text: 
Johanna Aggestam
Bild: 
ShutterstockPrivat
Kategorier: 
Metoder
Forskning

Liknande innehåll

  1. "Finns inte evidens för att införa generell screening för autism"
  2. ”Ögonen är en svårbedömd informationskälla”
  3. Social förmåga hos barn med autism: ”Övning kan göra saker bättre”
  4. Tidiga insatser för små barn med autism uteblir ofta – trots riktlinjer
  5. Nils fick diagnosen utvecklingsstörd – idag är han doktorand
  6. Fallet psykiatern aldrig glömmer: "Otroligt jobbig skoltid för Calle"
  7. Autismforskare: ”Barn med bekymmer måste upptäckas och få rätt stöd”
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Rektor Linnea: ”Elever med svårigheter klarar sig bättre i en strukturerad skolmiljö”
  2. Så här funkar WISC-testet
  3. Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
  4. Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
  5. Hon skriver om livet som skuggsyskon till en bror med autism och IF
  6. WAIS-testet som kartlägger hur vuxna tänker och lär
  7. Mentalisering – att se sig själv utifrån och andra inifrån