Nästa artikel
Premium Skolan ska öppna dörrar och inte stänga dem, konstaterar bokaktuella specialläraren Denice Sverla. Hon vill fräscha upp skolvärldens syn på eleverna i anpassad skola och särskilda undervisningsgrupper – och ge dessa elever utmaningar som får dem att blomstra. ”För de här eleverna har skolan en avgörande betydelse för deras möjlighet till en framtid”, säger hon till Special Nest.
De senaste åren har allt fler elever börjat gå i den anpassade grundskolan, framför allt beror ökningen på att elevens flytt till anpassad skola sker allt tidigare. Ungefär 1,5 procent av Sveriges skolpliktiga elever går nu i anpassad grundskola, och den intellektuella funktionsnedsättningen går ofta hand i hand med autism eller adhd. Denice Sverla är legitimerad speciallärare och har tidigare arbetat som biträdande rektor. Nu jobbar hon som utvecklingskonsult främst riktad mot anp
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Så kan arbetslivet anpassas vid autism och adhd
- "Önskar man kunde förstå vilken stor skillnad DBS kan göra vid OCD"
- Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
- Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
- KAT-kittet hjälper till att identifiera känslor
- Så här funkar WISC-testet
- Inte vanliga utbrott: Så känner du igen autistisk meltdown/shutdown