Nästa artikel
-
Peter Salmi är utredare på Socialstyrelsen.
-
Genrebild från Shutterstock.
Premium Allt fler elever tas emot i den anpassade grundskolan, trots att den sedan 2011 enbart är avsedd för elever med intellektuell funktionsnedsättning. Idag går 17 000 elever inom skolformen – en ökning med hela 87 procent sedan 2013, enligt Skolverkets nya rapport. Samtidigt pekar statistik på att allt fler elever har större stödbehov än tidigare. "Vi vet inte vad utvecklingen beror på, men vi följer den noggrant", säger Anders Widholm på Skolverkets analysavdelning.
Anpassad grundskola är en skolform för elever som till följd av en intellektuell funktionsnedsättning (IF) inte bedöms klara att tillgodogöra sig utbildningen i den vanliga grundskolan. Tidigare gick även elever med autism utan intellektuell funktionsnedsättning inom denna skolform, men efter att skollagen ändrades 2011 tar den anpassade grundskolan enbart emot elever med IF. Nu visar en kartläggning från Skolverket att andelen elever i den anpassade grundskolan har skjutit i höjden.
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- "Önskar man kunde förstå vilken stor skillnad DBS kan göra vid OCD"
- Så kan arbetslivet anpassas vid autism och adhd
- Hon samlade in 700 vittnesmål från skolan: "Finns enorm frustration"
- Riksrevisionen: Brister i skolmyndigheternas kunskapsstöd till lärare
- De skriver om adhd på jobbet – så kan arbetsmiljön anpassas
- Svenskt forskningsprojekt jämför skolfrånvaro i fyra länder
- Detta innebär autistisk utbrändhet: ”Tyvärr väldigt vanligt”